教育理論デザイン部門
教育の基本概念を整理し、授業・教材・学校文化を捉える理論枠組みを研究する。
主席研究員：諸野脇 正
担当領域：教育哲学、教育理論、概念設計、学びの生態系論
学校文化デザイン
教師集団と生徒集団が、自治的な学校文化をつくり育てていく条件と方法を研究する。
主席研究員：小川幸男
担当領域：生徒指導、特別活動（集団育成・学級学年経営・生徒会指導・学校行事等）、学校経営・学校改革
学習ゲームデザイン
子どもが自分から学び始める教材構造を研究する。
主席研究員：
担当領域：
授業教材デザイン
誰が教えても高い学習効果が出る「仕組み」を研究する。
主席研究員：
担当領域：